1. Apresentação:
A produção da Coletânea de Crônicas tem como ponto de
partida a leitura de diversas crônicas com o objetivo de colocar os alunos em
contato com as marcas de narração.
Neste projeto os alunos fizeram a leitura de crônicas
veiculadas em diversos portadores textuais, que lhes possibilitaram conhecer um
vasto universo de cronistas, o que oportuniza uma relação prazerosa para com a
leitura dos textos, além de uma postura crítica e reflexiva perante as marcas
narrativas apresentadas nas crônicas lidas. Nesse caso, foi necessário que os
alunos se apropriassem das práticas de leitura específicas do gênero em
estudo.
Esse exercício de fruição literária deve
ser constante e motivador para que os alunos ampliem seu repertório de crônicas
e cronistas, e possam compartilhar suas preferências, desejos e experiências
com a leitura. O projeto teve uma etapa destinada a análise das crônicas,
na qual fizeram os registros (orais, escritos e outros) sobre as descobertas.
Ao longo do projeto, práticas de leitura em jornais,
revistas, periódicos, folhetos e em outros portadores textuais deram
sustentação ao trabalho de investigação, contribuindo com a ampliação da
leitura, produção oral e escrita dos alunos.
A produção da Coletânea de Crônicas
foi planejada pelo grupo com a mediação da professora e contou com a elaboração
de um Plano de Ação com as tarefas necessárias e adequadas à produção.
A realização deste projeto oportunizou
aos alunos ampliar sua leitura crítica e reflexiva acerca do cotidiano vivido,
exercitar habilidades para o trabalho coletivo, desenvolver a linguagem escrita
e as competências necessárias para ampliação da área de Língua.
Professora: Catarina Embiruçú Coordenadora:
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